Acá mostramos algunos videos con breves explicaciones de términos y recursos utilizados actualmente como redes sociales, wikis, blogs, www. (Están en inglés).
Wikis in Plain
Blogs in Plain
Online Photo Sharing in Plain
Social Media in Plain
World Wide Web in Plain
Multimedia es cualquier combinación de texto, arte gráfico, sonido animación y video que nos llega por computadora u otros medios electrónicos. Es un centro de información tan poderoso, expresivo y natural que logra que se capte en forma mucho más efectiva la información que se recibe, estimulando increíblemente los sentidos, haciendo que el usuario esté mucho más alerta y receptivo. Todo esto es porque permite la interacción. “Multimedia” palabra que significa “Varios medios” ha sido utilizada en las últimas décadas en diferentes ámbitos profesionales y para denominar diferentes tipos de técnica u obras, pero con el mismo concepto: “La integración de distintos medios de expresión y comunicación de manera simultánea para cumplir un objetivo definido”.
El concepto multimedia no es nuevo. El hacer formas de recrear la realidad y el hacer más vívidas las experiencias son tan antiguo como la humanidad misma. Las raíces de multimedia se encuentran en el desarrollo de la computadora y de los medios audiovisuales.
Algunos de los beneficios que podemos mencionar sobre el uso de los recursos multimedia son: La instrucción flexible, de acuerdo a las necesidades y a la disposición de tiempo del usuario; hay consistencia en el manejo de la información, aumenta el período de retención de información al utilizar en mayor escala nuestros sentidos; elimina la necesidad de viajar, Incluyendo el tiempo y los gastos que este implica. No obstante hay que tener siempre presente que la tecnología es útil para aprender pero por si misma no sustituye al Maestro.
De forma paralela al desarrollo de los medios multimedia informáticos fue desarrollándose el Hipertexto que es el que permite la interacción de la que se habla; el hipertexto es una tecnología que organiza una base de información en bloques distintos de contenidos, conectados a través de una serie de enlaces cuya activación o selección provoca la recuperación de información. La idea original de hipertexto se debe a Vannevar Bush, cuando en 1945, en su artículo "As we may think", describe el dispositivo MEMEX en el cual:
" un individuo almacena sus libros, anotaciones, registros y comunicaciones, y esta colección de información es mecanizada de forma que puede ser consutada con alta velocidad y mucha flexibilidad".
En la actualidad gracias a las redes e Internet tanto multimedia como hipertexto, son elementos a los que recurrimos y empleamos a diario ya sea buscando información, estudiando o trabajando. Son recursos que nos ayudan a transmitir y venderles nuestras ideas a otros, son conceptos que han cambiado las formas de enseñanza y aprendizaje.
El siguiente paso evolutivo de la multimedia y la hipermedia es la realidad virtual que es un sistema de interfaz informático que genera entornos sintéticos en tiempo real, representación de las cosas a través de medios electrónicos o representaciones de la realidad, una realidad ilusoria, pues se trata de una realidad perceptiva sin soporte objetivo, sin red extensa, ya que existe sólo dentro del ordenador. Por eso puede afirmarse que la realidad virtual es una pseudorrealidad alternativa.
La virtualidad establece una nueva forma de relación entre el uso de las coordenadas de espacio y de tiempo, supera las barreras espaciotemporales y configura un entorno en el que la información y la comunicación se nos muestran accesibles desde perspectivas hasta ahora desconocidas al menos en cuanto a su volumen y posibilidades.
Otro concepto que surgió con el nacimiento de internet es el de las comunidades virtuales, que son comunidades cuyos vínculos, interacciones y relaciones tienen lugar no en un espacio físico sino en un espacio virtual.
Todos estos conceptos, multimedia, hipertexto, internet, realidad virtual y comunidades virtuales son elementos que han cambiado curso de la humanidad, dado que han producido cambios en la forma en que nos comunicamos, trabajamos, estudiamos, nos distraemos, proporcionan nuevas experiencias y sensaciones en los usuarios y todo el que tenga acceso, son muchas las ventajas que proporcionan, pero junto a ellas nacen una serie de riesgos a los que debemos estar atentos.
Charles Deermer
¿Que es Hipertexto?
1. Beneficios que nos ha dado multimedia.
- Impacto, al incorporar imágenes, efectos de sonido, video y animación.
- Flexibilidad, ya que el material digital puede ser fácil y rápidamente actualizado y presentado a través de innumerables medios.
- Control por parte del emisor, al seleccionar la cantidad y tipo de información que desea entregar así como la forma de entregarla.
- Control por parte del receptor, al elegir la información que quiere recibir y en el momento en que desea recibirla.
- Multimedia brinda una mejora significativa en la efectividad de la computación como herramienta de comunicación.
- Posibilita la creatividad
- Reduce el derroche de recursos técnicos, humanos y económicos
2. Multimedia en el FuturoEl futuro de la multimedia tiende hacia la Realidad Virtual, puesto que de lo que se trata es de acercarnos cada vez mas a la realidad.
Si algo ha caracterizado la evolución del hombre, ha sido su capacidad para inventar, para soñar e innovar; el ser humano ha creado cantidad de herramientas, aparatos y artilugios que han alterado de manera significativa, su desarrollo y su historia. El uso de diferentes tecnologías conlleva para los pueblos el resultado de distintas formas de vida, costumbres y en definitiva la generación de sociedades totalmente diferentes; antiguamente solo se podía establecer relaciones sociales, si los individuos en cuestión se encontraban en la misma situación geográfica, actualmente el medio ambiente físico usado para este tipo de relaciones se esta ampliando a la posibilidad de usar espacios virtuales, sintéticos, no reales en el mundo físico, pero si posibles a través de nuestras tecnologías en telecomunicaciones, informática y en definitiva en los sectores denominados de las nuevas tecnologías.
En un principio el desarrollo de la tecnología surge debido a la necesidad del hombre de satisfacer sus necesidades de forma eficiente, innovadora, rápida y accesible, también por la búsqueda del conocimiento y del poder, logrando avances cada vez más agigantados; desde este punto de vista la sociedad es la que marca la pauta en el desarrollo de la tecnología.
Si bien es cierto de que nuestra época ha sido catalogada como la “era de la información” y “la sociedad de la información”, paralelamente otro tipo de sociedad se ha ido gestando desde hace muchísimo antes, para ser más específicos desde mediados del siglo pasado, ésta es la “sociedad de masas”. Tal como lo expuso el conocido filósofo y autor José Ortega y Gasset (1883-1955) en su conocida obra “La rebelión de las masas” (1926) una nueva clase de hombre nació luego de la revolución Industrial: “El hombre-masa”. El hombre masa surge como una realidad como resultado de ese desnivel entre el progreso de la época y el de los hombres. Las masas no se refieren solamente a las clases obreras, como lo interpreta el marxismo, como el grupo social protagonista del cambio social con el propósito de arrebatarle a las clases altas sus privilegios. El problema es mucho más amplio, porque el concepto de masa no es cuantitativo sino cualitativo y además es una cualidad individual que tiene necesariamente una dimensión también social. El hombre masa, para Ortega y Gasset, es el que no está al mismo nivel de si mismo, el que se encuentra a mitad de camino entre el ignorante y el sabio, que cree saber y no sabe, y el que no sabe lo que debería saber.
Lo que se ha dado en llamar sociedad de masas es un término acuñado en las décadas de 1980 y 1990 para referirse a la tendencia de los individuos de las distintas comunidades a imitar el comportamiento de sus congéneres por inercia y no por voluntad propia. Dichos individuos suelen diluirse con la conciencia colectiva. La causa de esto es en gran parte la creciente influencia de los medios de comunicación, en especial la televisión, han tenido en este final de siglo. Los mass-media bombardean continuamente a los usuarios con estímulos a seguir una "moda", ya sea ver un partido de fútbol, una serie de TV o leer determinado libro. Estos constantes reclamos hacen mella en la conciencia de los lectores/televidentes/oyentes más predispuestos a imitar a el resto de la gente, a pasar desapercibidos entre la masa.
La sociedad de consumo de masas es producto del capitalismo industrial y de servicios que trata de hacer llegar sus productos a una parte de la población lo más amplia posible. Las nuevas tecnologías permiten producir bienes cada vez más baratos y en mayor cantidad. La única manera de que esto sea rentable es vendiendo todo lo que se produce. En la sociedad de consumo de masas, las necesidades básicas para vivir y estar plenamente integrado han aumentado. El coche privado y el viaje de vacaciones son los objetos de consumo más representativos de ello. El mayor peligro es que el uso masivo de la tecnología, el confort y la información nos impida ver cómo es nuestra sociedad en sus relaciones cotidianas, económicas y sociales.
El ocio también es una de las características de la sociedad de consumo de masas, puesto que se necesita tiempo libre para comprar, para poder gastar el dinero conseguido con el trabajo. Las necesidades primarias son aquellas que se consideran vitales para vivir en sociedad, y cada día son más. Las secundarias son prescindibles y pueden llegar al lujo y la ostentación. Sin embargo, las necesidades secundarias pueden convertirse en primarias si están suficientemente difundidas.
Por lo tanto a medida que avanza la tecnología de la comunicación profundos cambios sociales se producen, cuando ocurre esto la tecnología es la que marca la pauta en el desarrollo de las sociedades. Lo que nos permite llegar a la conclusión de que la tecnología y la sociedad van de la mano y se impactan mutuamente, ambas marcan las pautas en el desarrollo y avance de la humanidad.
Bibliografía: La revolución de las masas. Ortega y Gasset.
Wikipedia.
La caricatura fue tomada de : http://www.juanelo.cl/
1. Mejoras en la educación de la USB gracias a la incorporación de las computadoras.
Con la incorporación de las computadoras en la USB se creo una red interna en la institución, que permitió la integración de todo tipo de información haciendo uso del dominio Usb.ve, convirtiéndose así pionera en Venezuela respecto al uso de redes creadas en UNIX. Aproximadamente en Venezuela no hay mas de 10 dominios tipo .ve, nuestra universidad es uno de los pocos que han logrado mantenerlo.
Gracias a esto contamos con una gran cantidad de recursos que han permitido drásticas mejoras en la educación y profundos cambios en la misma.
La creación de esta red permitió la creación del sitio web de la Biblioteca central de la USB, lugar donde tenemos un catálogo en línea que nos muestra la base de datos con todos los ejemplares de la misma, indicando la cota, tema, autor, estatus, ubicación de cada ejemplar, facilitándonos la rapidez y eficacia en búsqueda de información a la hora de estudiar. Desde allí tenemos acceso a subscripciones de revistas electrónicas que nos permiten estar siempre vigentes en nuestras áreas de estudio y donde podemos encontrar fácilmente papers, investigaciones, artículos.
También contamos con Aulas Virtuales, en las cuales podemos interactuar con profesores y compañeros de clase a través de foros, podemos formar grupos, acceder a información de cada clase, consultar notas de evaluaciones, subir documentos con trabajos. Lo que nos permite estar siempre actualizados y tener total acceso a la información, además de proveer recursos para llevar cierto control sobre las materias.
Tanto profesores como alumnos, pueden crear su propio sitio web dentro del dominio y colocar información sobre curriculumns, investigaciones, material de apoyo para materias, programas, tutoriales, etc. Recursos que son de gran ayuda a la hora de estudiar y, perseguir y adquirir conocimiento.
Contamos con nuestro propio servicio de correo electrónico, donde al ingresar a la institución se nos provee de una cuenta que nos permite estar al día con noticias e información sobre asuntos de la institución, congresos, concursos, eventos, relaciones internacionales, prensa. Con esta misma cuenta podemos ingresar a otros servicios de la institución como inscripción el línea, reserva en línea, comprobante en línea, etc. Haciendo mucho más fácil y simple la vida del alumno en el campus, y optimizando el tiempo en la realización de tareas y responsabilidades tanto a alumnos como empleados.
El estudio de idiomas se ha hecho muchísimo más interactivo, ha permitido la implementación de herramientas y uso de recursos multimedia como vídeo y audio, que aumentan en un porcentaje considerable el tiempo que tardamos en aprender nuevos idiomas y lo hace hasta más divertido para los estudiantes.
Permitió la creación de una gran cantidad de laboratorios en todas las áreas de ingeniería y ciencia, que han permitido el desarrollo de la investigación, de experimentos, descubrimientos,donde en algunos casos los equipos son computarizados, programables. También la incorporación de computadores a la institución ha permitido mantener contacto y comunicación más fácilmente con proveedeores, fabricantes, investigadores y profesionales de otras instituciones en todo el mundo. Haciendo de la educación algo totalmente interactivo y experimental, donde los alumnos ya no tenemos que pasar horas analizando y discutiendo temas teóricos, sino que más bien el aprendizaje es constructivo, más dinámico, vivencial, día a día tenemos los recursos para poner en práctica los conocimientos que vamos adquiriendo.2. Contribuciones de Internet a la productividad en el aula de clases.
El Internet a tenido un aporte significativo en las aulas de clase a medida que transcurren los años; permite la comunicación entre los estudiantes y profesores sin importar lugar ni tiempo, y obteniendo una respuesta en tiempo real, las consultas ahora se hacen generalmente vía e-mail, la realización de las actividades, proyectos, evaluaciones, nos obliga a hacer uso de este recurso, los profesores se han convertido en guías y orientadores de la información, dado que vivimos en la "era de la información" constantemente somos bombardeados por esta, e incluso llega a haber un exceso y transgiversacion de la misma, por lo que los roles en las aulas han ido cambiando, las clases y evaluaciones actualmente están encaminadas a desarrollar habilidades y destrezas en los estudiantes para que se puedan desenvolver en los campos laboral y académico, también va dirigido al manejo de herramientas de usos específicos para determinadas actividades.
Todo esto hace que la productividad en el aula se incremente, las clases sean más dinámicas (dependiendo de las materias), haya mayor participación, y que los estudiantes se involucren más en la búsqueda del conocimiento.
También el uso de Internet ha permitido que la educación sea más accesible para todos, reduciendo los costos en transporte, fotocopias, libros, equipos, etc. La universidad ya de por sí nos provee gratuitamente el dominio y acceso a Internet, tiene muchísimas áreas destinadas para su uso, y nos provee de los equipos, por esta razón tener acceso a estos recursos desde casa incrementa todavía más la productividad de los estudiantes, pero no es limitativo para los estudiantes que no lo tienen dado que tienen acceso gratuito en la institución.
Gracias al uso de Internet en los últimos años se han estado probando las clases Tutoriales, donde no hay necesidad de ir hasta un aula para asistir a clase, sino que la clase es dictada y estudiada mediante tutoriales online, y el aprendizaje es autodidactico en muchos casos, teniendo como guia un profesor. También ha permitido la realización de exámenes online, donde un programa se encarga de calcular la nota obtenida y el profesor solo tiene que verificarla y confirmarla.
En las últimas décadas el avance tecnológico junto con el desarrollo de las tecnologías de información (TIC), han producido profundos cambios económicos, políticos, sociales y culturales en la sociedad humana, debido ha esto la época en la que vivimos ahora es llamada la “Era de la Información”, donde el conocimiento es lo que tiene mayor valía, y estar actualizados es vital para seguir el ritmo de la sociedad.
Desde el punto de vista social y cultural los seres humanos hemos cambiado radicalmente la forma en que interactuamos y nos comunicamos, estas nuevas formas de interacción y comunicación son globales, no distinguen de género, edades, sexo, raza ni religión.
La familia no queda ajena a estas transformaciones, el uso de las TIC repercute en las relaciones familiares y en el papel que cada individuo desempeña en la misma, nuevas actividades y artefactos han invadido a nuestros hogares: la televisión, el internet, los videojuegos, el reproductor de dvd, las cámaras fotográficas, el teléfono , el computador, todos ellos se han convertido en instancias de uso y entretenimiento en común, mientras que los celulares, ipod, mp3, mp4, consolas portátiles, entre muchos otros son de uso individual. Todos estos elementos han modificado la dinámica del hogar, los hábitos, las costumbres, las responsabilidades. Los más jóvenes legamos a convertirnos, muchas veces, en «expertos» en nuestras casas, somos los que realizamos el mantenimiento técnico de computadoras y celulares y muchas veces orientamos a los demás miembros de nuestra familia respecto al uso y las posibilidades que les ofrecen estas tecnologías.
Con las tan mencionadas redes sociales, foros, juegos multiplayer online, han surgido nuevas formas de conocer gente, personas con intereses en común, a veces hasta de otro país, actualmente las distancias y el idioma parecen no ser obstáculos. Han nacido nuevas formas de hacer amigos, hacer pareja, y de comunicarnos con nuestros conocidos en tiempo real y sin importar la ubicación facilitándonos muchas veces la vida. Nuevos lenguajes de comunicación han surgido, nuevas formas de transmitir y compartir emociones y pensamientos. En la última década se puede estar informado de la vida de otra persona sin verla, ni hablar con ella, incluso sin conocerla. El amor y la amistad en nuestros tiempos ya no son como fueron tiempo atrás.
En la actualidad somos bombardeados constantemente con información, por lo que estar al día y bien informados se ha convertido en algo vital.
Nuevos campos de trabajo han surgido, formas de trabajar en equipo, desarrollar proyectos, herramientas, comunicación, estructuras, nuevas formas de encontrar trabajo, contratar gente, optimizar el rendimiento e invertir el menor tiempo posible. El computador se ha convertido en la principal herramienta de trabajo.
Las imágenes fueron tomadas de http://blogs.elpais.com/mauroentrialgo/
